Latihan soal PPKN Tema 5 Subtema 4

            

LATIHAN SOAL TEMA 5 SUBTEMA 4

PPKN

Kelas Literasi ke-7

     

Sebelum anak anak mengerjakan soal berikut, jangan lupa untuk terlebih dahulu mendengarkan cerita dari teman kalian ya!!!

PJOK Tema 5 Subtema 4 part 2

              

TEMA 5

PJOK 

MENGAYUNKAN TANGAN

Kompetensi Dasar:

3.5 Memahami variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai. 

4.5 Mempraktikkan variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/ lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai.

Tujuan Pembelajaran:

1. Dengan mengamati gambar variasi gerak melayang, siswa dapat menjelaskan variasi gerak melayang dalam aktivitas senam lantai dengan benar. 

2. Dengan menjelaskan variasi gerak melayang dalam aktivitas senam lantai, siswa dapat mempraktikkan variasi gerak melayang dalam aktivitas senam lantai dengan benar.

Materi:

Anak anak silahkan melakukan aktivitas melayang dan mendarat

TUGAS

Silahkan lakukan aktivitas sesuai gambar dibawah ini.

Kirimkan tugas PJOK ini berupa Foto.

Jazakunallahu khoiron. 
(Dimohon untuk melihat video terlebih dahulu agar memudahkan pengerjaan tugas)

(Melayang dan mendarat)

Tema 5 Subtema 4 PPKN Part 2

     

TEMA 5

(SUBTEMA  4  : Pengalamanku di Tempat Wisata)

PPKN

Kompetensi Dasar:

1.2 Menerima sikap sesuai dengan aturan dan tata tertib yang berlaku di rumah dan sekolah. 

2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin, dan peduli sesuai dengan silasila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

2.2 Menerima aturan dan tata tertib yang berlaku di rumah dan sekolah. 

3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”. 

4.1 Menceritakan hubungan simbol dan sila-sila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”.

Tujuan Pembelajaran:

1. Dengan mengamati gambar berbagai contoh sikap sesuai sila Pancasila,
siswa dapat menunjukkan contoh perilaku di rumah yang sesuai dengan
sila kelima Pancasila dengan tepat.

Materi:

Sebelum kita mulai materi kita pada hari ini, jangan lupa berdoa terlebih dahulu ya anak - anak. 

Mari kita lihat penjelasan materi kita melalui video berikut ini!

Sila pertama PANCASILA = Ketuhan yang maha ESA

                                    Contoh: Berdoa dahulu sebelum melakukan sesuatu.

Sila kedua PANCASILA = Kemanusiaan yang adil dan beradap

                                    Contoh: Saling memberi.

Sila ketiga PANCASILA = Persatuan Indonesia

                                    Contoh: Hidup rukun dengan sesama.

Sila keempat PANCASILA =  Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan.

                                    Contoh = Tidak mengambil keputusan sendiri (bermusyawarah/berdiskusi)

Sila kelima PANCASILA =  Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

                                    Contoh =  Kegiatan bakti sosial.

TUGAS

Silahkan kerjakan buku paket Tema 5 hal 209

Jazakunallahu khoiron. 
(Dimohon untuk melihat video terlebih dahulu agar memudahkan pengerjaan tugas)

Tema 5 Subtema 4 PPKN

     

TEMA 5

(SUBTEMA  4  : Pengalamanku di Tempat Wisata)

PPKN

Kompetensi Dasar:

1.2 Menerima sikap sesuai dengan
aturan dan tata tertib yang
berlaku di rumah dan sekolah. 

2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin,
dan peduli sesuai dengan silasila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari

2.2 Menerima aturan dan tata
tertib yang berlaku di rumah
dan sekolah. 

3.1 Mengidentifikasi hubungan
antara simbol dan sila-sila
Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila”. 

4.1 Menceritakan hubungan simbol
dan sila-sila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila”.

Tujuan Pembelajaran:

1. Dengan mengamati beberapa gambar yang berkaitan dengan sikap sila
Pancasila, siswa dapat menunjukkan contoh perilaku di rumah yang
sesuai dengan sila keempat Pancasila dengan benar.

2. Dengan mengamati, siswa dapat menunjukkan contoh perilaku di
rumah yang sesuai dengan sila keempat Pancasila dengan benar.

Materi:

Sebelum kita mulai materi kita pada hari ini, jangan lupa berdoa terlebih dahulu ya anak - anak. 

Mari kita lihat penjelasan materi kita melalui video berikut ini!

Sila pertama PANCASILA = Ketuhan yang maha ESA

                                    Contoh: Berdoa dahulu sebelum melakukan sesuatu.

Sila kedua PANCASILA = Kemanusiaan yang adil dan beradap

                                    Contoh: Saling memberi.

Sila ketiga PANCASILA = Persatuan Indonesia

                                    Contoh: Hidup rukun dengan sesama.

Sila keempat PANCASILA =  Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan.

                                    Contoh = Tidak mengambil keputusan sendiri (bermusyawarah/berdiskusi)

TUGAS

Silahkan kerjakan buku paket Tema 5 hal 180 - 181

Jazakunallahu khoiron. 
(Dimohon untuk melihat video terlebih dahulu agar memudahkan pengerjaan tugas)

Bahasa inggris What a Cozy Library! Part 2

     

BAHASA INGGRIS 

What a Cozy Library!

(Perpustakaan yang Nyaman!)

Kompetensi Dasar:

1 Mengenal beberapa kosakata yang terdapat di Perpustakaan

2 Mengucapkan dan melafalkan kosakata tersebut dengan benar

3 Menuliskan kosakata tersebut dengan ejaan yang benar.

Tujuan Pembelajaran:

1. Siswa mampu memahami dan mengulang kembali kosakata tentang benda dan kegiatan yang ada di Perpustakaan yang telah didengarnya dengan suara lantang.

2. Siswa mampu menuliskan kembali kosakata tentang benda dan kegiatan yang ada di Perpustakaan dengan tepat

3. Siswa mampu melengkapi penyataan - pernyataan berdasarkan gambar.

Materi:

TUGAS

Silahkan kerjakan tugas dibawah ini!

What A Cozy Library » word scramble game

SKI Khalifah Ali Bin Abi Talib

 

 KHALIFAH ALI BIN ABI TALIB

Kompetensi Dasar:

1. Menceritakan perjuangan dakwah Ali Bin Abi Talib.

Indikator:

1. Mampu menceritakan kembali  kisah  kekhalifahan Ali Bin Abi Talib. dengan ringkas dan jelas

2. Menunjukkan contoh -contoh dan nilai positif dari Ali Bin Abi Talib.

3. Meneladani nilai - nilai positif dari Ali Bin Abi Talib.

Materi: 

Selamat pagi anak anak, pada pertemuan kita hari ini, kita akan mendalami materi kisah 

Khalifah Ali Bin Abi Talib.. 

Mari kita baca bersama sama bab 

A. Masa Kecil Ali Bin Abi Talib 

B. Ali Bin Abi Talib Masuk Islam

-TUGAS-

Buatlah resume/ringkasan dari materi  

Masa Kecil Ali Bin Abi Talib  dan Ali Bin Abi Talib Masuk Islam 

di buku tulis SKI mu

Jazakunnallahu Khoiron

 

Latihan soal Matematika Tema 5 Subtema 4

           

LATIHAN SOAL TEMA 5 SUBTEMA 4

Matematika

Kelas Literasi ke-6

    

Sebelum anak anak mengerjakan soal berikut, jangan lupa untuk terlebih dahulu mendengarkan cerita dari teman kalian ya!!!

PJOK Tema 5 Subtema 4

             

TEMA 5

PJOK 

MENGAYUNKAN TANGAN

Kompetensi Dasar:

3.5 Memahami variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai. 

4.5 Mempraktikkan variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/ lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai.

Tujuan Pembelajaran:

1. Dengan mengamati gambar variasi gerak melayang, siswa dapat menjelaskan variasi gerak melayang dalam aktivitas senam lantai dengan benar. 

2. Dengan menjelaskan variasi gerak melayang dalam aktivitas senam lantai, siswa dapat mempraktikkan variasi gerak melayang dalam aktivitas senam lantai dengan benar.

Materi:

Anak anak silahkan melakukan aktivitas lompat tali (melayang dan mendarat)

TUGAS

Silahkan lakukan aktivitas sesuai gambar dibawah ini.

Kirimkan tugas PJOK ini berupa Foto.

Jazakunallahu khoiron. 
(Dimohon untuk melihat video terlebih dahulu agar memudahkan pengerjaan tugas)

(Melayang dan mendarat dengan kegiatan Lompat tali)

Tema 5 Subtema 4 Matematika part 2

     

TEMA 5

(SUBTEMA 4  : Pengalamanku di Tempat Wisata)

Matematika

Kompetensi Dasar:

3.6 Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. 

4.6 Melakukan pengukuran panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

Tujuan Pembelajaran:

1. Dengan mengerjakan soal cerita, siswa dapat memecahkan masalah sehari-hari tentang satuan panjang (misalnya cm dan m)dengan tepat. 

2. Dengan memecahkan masalah sehari-hari tentang satuan panjang, siswa dapat menyajikan penyelesaian masalah sehari-hari tentang panjang dengan tepat..

Materi:

Sebelum kita mulai materi kita pada hari ini, jangan lupa berdoa terlebih dahulu ya anak - anak. 

Mari kita lihat penjelasan materi kita melalui video berikut ini!

TUGAS

Silahkan kerjakan buku paket Tema 5 hal 191 - 192

Jazakunallahu khoiron. 
(Dimohon untuk melihat video terlebih dahulu agar memudahkan pengerjaan tugas)

Tema 5 Subtema 4 Matematika

    

TEMA 5

(SUBTEMA 4  : Pengalamanku di Tempat Wisata)

Matematika

Kompetensi Dasar:

3.6 Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. 

4.6 Melakukan pengukuran panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

Tujuan Pembelajaran:

1. Dengan mengamati contoh soal, siswa dapat memecahkan masalah
sehari-hari tentang satuan panjang dengan tepat. 

2. Dengan memecahkan masalah sehari-hari tentang satuan panjang, siswa
dapat menyajikan penyelesaian masalah sehari-hari tentang panjang
dengan tepat.

Materi:

Sebelum kita mulai materi kita pada hari ini, jangan lupa berdoa terlebih dahulu ya anak - anak. 

Mari kita lihat penjelasan materi kita melalui video berikut ini!

TUGAS

Silahkan kerjakan buku paket Tema 5 hal 177 - 178

Jazakunallahu khoiron. 
(Dimohon untuk melihat video terlebih dahulu agar memudahkan pengerjaan tugas)

Bahasa inggris What a Cozy Library!

     

BAHASA INGGRIS 

What a Cozy Library!

(Perpustakaan yang Nyaman!)

Kompetensi Dasar:

1 Mengenal beberapa kosakata yang terdapat di Perpustakaan

2 Mengucapkan dan melafalkan kosakata tersebut dengan benar

3 Menuliskan kosakata tersebut dengan ejaan yang benar.

Tujuan Pembelajaran:

1. Siswa mampu memahami dan mengulang kembali kosakata tentang benda dan kegiatan yang ada di Perpustakaan yang telah didengarnya dengan suara lantang.

2. Siswa mampu menuliskan kembali kosakata tentang benda dan kegiatan yang ada di Perpustakaan dengan tepat

3. Siswa mampu melengkapi penyataan - pernyataan berdasarkan gambar.

Materi:

TUGAS

Silahkan anak anak mengerjakan buku LKS halaman 17 - 18 (Do it Yourself)

kemudian kirimkan tugas anak anak melalui WA.

Jazaakunnallahu khoiron wa Barakallahu fiikum.